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== ''Wallon et Piaget - Pour une critique de la psychologie contemporaine'', 2006 ==
{{citation|La psychologie, c'est-à-dire « l'étude de la vie mentale » y est donc définie, ceci pour la première fois par [[Henri Wallon]] comme « science de la nature et science de l'homme ». En fait, le but et l'objet de la psychologie se spécifient plus précisément comme « l'homme en contact avec le réel ».}}
{{Réf Livre
|titre=Wallon et Piaget - Pour une critique de la psychologie contemporaine
|auteur=Émile Jalley
|éditeur=L'Harmattan
|année=2006
|volume=
|chapitre=7.7 - La méthode de la psychologie comme analyse des ensembles
|page=263
|ISBN=
}}
{{citation|La psychologie qui s'intéresse à l'ensemble des capacités et des activités de contact de l'homme réel est donc « l'étude concrète d'une réalité concrète ». De ce point de vue, l'homme n'est pas tout fait. Il se construit au cours d'un processus de développement, qui élargit et enrichit son unité, à partir d'un double mécanisme de différenciation et d'intégration.}}
{{Réf Livre
|titre=Wallon et Piaget - Pour une critique de la psychologie contemporaine
|auteur=Émile Jalley
|éditeur=L'Harmattan
|année=2006
|volume=
|chapitre=7.7 - La méthode de la psychologie comme analyse des ensembles
|page=263
|ISBN=
}}
{{citation|De façon complémentaire, la psychologie se spécifie également comme « caractérologie », ou étude du [[Caractère (psychologie)|caractère]]. En effet, le développement de l'être humain concret détermine la réalisation de son unité sous la forme d'un caractère. La psychogenèse es envisagée avant tout par Wallon, à la différence de Piaget, comme « croissance de la personne, développement proprement personnel, individuel ». À cet égard Wallon conçoit le caractère comme « la manière habituelle et constante de réagir propre à chaque individu ». En ce sens le caractère représente « l'indice individuel de chacun », où s'exprime « la totalité de la personne ». Il se définit encore comme « la formule pratique » de la personnalité, le mode particulier de conduites où s'actualise « le sentiment de personnalité ».
<br> Le caractère représente, à côté de l'intelligence, c'est à dire de la composante cognitive, la composante affective de la formation de la personne, dans le contexte de cette triple détermination biosociopsychologique des faits mentaux, ... »}}
{{Réf Livre
|titre=Wallon et Piaget - Pour une critique de la psychologie contemporaine
|auteur=Émile Jalley
|éditeur=L'Harmattan
|année=2006
|volume=
|chapitre=7.7 - La méthode de la psychologie comme analyse des ensembles
|page=263
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}}
{{citation|Le noyau rationnel de la [[matérialisme dialectique|dialectique]], que nous spécifions comme paradigme hégélo-marxien de la [[contradiction]], se laisse envisager, en termes généraux, comme l'opposition des contraires au sein d'une unité. Or le paradoxe propre au processus de la contradiction dialectique, c'est de donner lieu à une définition marquée elle-même par la contradiction.}}
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|volume=
|chapitre=5.5 - Le paradigme hégélo-marxien de la contradiction
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|ISBN=
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