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« René Zazzo » : différence entre les versions

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'''[[w:René Zazzo|René Zazzo]]''' (né le 27 oct.octobre 1910 à Paris, et mort le 20 sept.septembre 1995 à Perros-Guirec) est un psychologue français et un professeur de psychologie à l'Université Paris-Nanterre. Il est le principal concepteur de ''La nouvelle échelle métrique de l'[[intelligence]]'' (NEMI).
 
== ''Où en est la psychologie de l'enfant'', 1983 ==
 
=== « Qu’est-ce que la connerie, madame ? » ===
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{{Citation|citation= J'affirme au départ que le contraire de la connerie ''n'est pas'' l'intelligence logique ou celle que l'on mesure avec les tests habituels. En somme c'est une autre dimension, une autre forme d'intelligence que je cherche.}}
{{Réf Livre|titre= Où en est la psychologie de l'enfant ?'
|auteur=[[René Zazzo]]
|éditeur=Ed. Denoël Gonthier (bibliothèque Médiation)
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|année=1983
|page=51
|chapitre= « Qu’est-ce que la connerie, madame ? (p.47-65)
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|année d'origine =
}}
 
{{Citation|citation= En bref chacun de nous est le con de quelqu'un.}}
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|auteur=[[René Zazzo]]
|éditeur=Ed. Denoël Gonthier (bibliothèque Médiation)
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|année=1983
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|chapitre= « Qu’est-ce que la connerie, madame ? (p.47-65)
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{{Citation|citation= Un con ne se doute pas qu'il l'est. Pour le savoir il lui faudrait se décentrédécentrer, se voir avec les yeux d'autrui...autrui… Ce qui suppose qu'il ne le serait pas.}}
{{Réf Livre|titre= Où en est la psychologie de l'enfant ?
|auteur=[[René Zazzo]]
|éditeur=Ed. Denoël Gonthier (bibliothèque Médiation)
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|chapitre= « Qu’est-ce que la connerie, madame ? (p.47-65)
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{{Citation|citation=Mais, en conclusion partielle, et parce que les mots tendent à se définir mieux par leurs oppositions, je me risque à dire que la connerie est à la débilité ce que l'humour est à l'intelligence.}}
{{Réf Livre|titre= Où en est la psychologie de l'enfant ?
|auteur=[[René Zazzo]]
|éditeur=Ed. Denoël Gonthier (bibliothèque Médiation)
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|année=1983
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|chapitre= « Qu’est-ce que la connerie, madame ? (p.47-65)
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{{Citation|citation=Jean-Pierre Changeux (dans ''Le Monde-Dimanche'' du 31 oct. 1982) : « S'il existe un terme à rayer du vocabulaire, c'est bien celui d'intelligence...intelligence… » Je suis d'accord, comme on peut le deviner par tout ce qui prècède, avec ce rejet du mot intelligence. Mais la raison de Jean-Pierre Changeux n'ont rien à voir avec les miennes. On ne supprime, disait Auguste Comte, que ce que l'on remplace.}}
{{Réf Livre|titre= Où en est la psychologie de l'enfant ?
|auteur=[[René Zazzo]]
|éditeur=Ed. Denoël Gonthier (bibliothèque Médiation)
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|chapitre= « Qu’est-ce que la connerie, madame ? (p.47-65)
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{{Citation|citation=Si je raye de mon vocabulaire le terme nu, tout cru, d'[[intelligence]], c'est que signifiant trop, il ne signifie rien.}}
{{Réf Livre|titre= Où en est la psychologie de l'enfant ?
|auteur=[[René Zazzo]]
|éditeur=Ed. Denoël Gonthier (bibliothèque Médiation)
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|chapitre= « Qu’est-ce que la connerie, madame ? (p.47-65)
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{{Citation|citation=Car il ne suffit pas de posséder telle « intelligence » et telle autre, il faut encore savoir s'en servir. Être intelligent, c'est utiliser au bon moment et convenablement les moyens dont on dispose. C'est la « réalisation » qui compte ... compte…}}
{{Réf Livre|titre= Où en est la psychologie de l'enfant ?
|auteur=[[René Zazzo]]
|éditeur=Ed. Denoël Gonthier (bibliothèque Médiation)
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{{Citation|citation=Les chemins du cœur comme voies royales de la raison sont agrémentés de pièges à cons, de miroirs aux alouettes.}}
{{Réf Livre|titre= Où en est la psychologie de l'enfant ?
|auteur=[[René Zazzo]]
|éditeur=Ed. Denoël Gonthier (bibliothèque Médiation)
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|année=1983
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|chapitre= « Qu’est-ce que la connerie, madame ? (p.47-65)
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=== AÀ propos de ces enfants que vous dites exceptionnels, 1980 ===
 
''' Langue savante et langue quotidienne '''
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{{Citation|citation= Il y a même des idées prétendues neuves qui ne sont que le camouflage ou la forme pédante de vielles lunes.}}
{{Réf Livre|titre= Où en est la psychologie de l'enfant ?'
|auteur=[[René Zazzo]]
|éditeur=Ed. Denoël Gonthier (bibliothèque Médiation)
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|année=1983
|page=69
|chapitre= AÀ propos de ces enfants que vous dites exceptionnels, Congrès de Québec, nov 1980 (p.67-100)
|paragraphe= Le chercheur est chasseur avant d'être comptable
|ISBN=
|année d'origine =
}}
 
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{{Citation|citation= Le chercheur est chasseur avant d'être comptable.}}
{{Réf Livre|titre= Où en est la psychologie de l'enfant ?'
|auteur=[[René Zazzo]]
|éditeur=Ed. Denoël Gonthier (bibliothèque Médiation)
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|année=1983
|page=71
|chapitre= AÀ propos de ces enfants que vous dites exceptionnels, Congrès de Québec, nov 1980 (p.67-100)
|paragraphe= Le chercheur est chasseur avant d'être comptable
|ISBN=
|année d'origine =
}}
 
{{Citation|citation= avecAvec ou sans ironie, on se rend vite compte que les mots échappent à toute définition précise, univoque.}}
{{Réf Livre|titre= Où en est la psychologie de l'enfant ?'
|auteur=[[René Zazzo]]
|éditeur=Ed. Denoël Gonthier (bibliothèque Médiation)
|traducteur=
|année=1983
|page=71
|chapitre= AÀ propos de ces enfants que vous dites exceptionnels, Congrès de Québec, nov 1980 (p.67-100)
|paragraphe= Le chercheur est chasseur avant d'être comptable
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|année d'origine =
}}
 
{{Citation|citation= Dans son travail qui consiste à découvrir l'être humain tel qu'il est, le psychologie est donc amené à remettre en question les notions communes en fonctions des faits : alors les mots originels vont subir eux-même les questions, les uns disparaîtront comme le mot instinct par exemple, les autres éclateront en multiples éclats : c'est le cas de l'[[intelligence]].}}
{{Réf Livre|titre= Où en est la psychologie de l'enfant ?'
|auteur=[[René Zazzo]]
|éditeur=Ed. Denoël Gonthier (bibliothèque Médiation)
|traducteur=
|année=1983
|page=71
|chapitre= AÀ propos de ces enfants que vous dites exceptionnels, Congrès de Québec, nov 1980 (p.67-100)
|paragraphe= Le chercheur est chasseur avant d'être comptable
|ISBN=
|année d'origine =
}}
 
 
 
'''La patience et le hasard'''
 
{{Citation|citation= laLa découverte peut se produire hors de toute recherche, et même parfois hors de toute interrogation. Plus exactement d'ailleurs qu'elle peut-être au départ de la recherche, non à son terme.<br />
 
Car la découverte, qu'elle soit relative au tirage de langue ou à la chute d'une pomme, ne deviendra vraiment vérité scientifique qu'après un difficile travail de ''VÉRIFICATION'' et d' ''EXPLICATION''. Un fait non vérifié, non expliqué, reste en attente, au plan de l'anecdote. }}
{{Réf Livre|titre= Où en est la psychologie de l'enfant ?'
|auteur=[[René Zazzo]]
|éditeur=Ed. Denoël Gonthier (bibliothèque Médiation)
|traducteur=
|année=1983
|page=75
|chapitre= AÀ propos de ces enfants que vous dites exceptionnels, Congrès de Québec, nov 1980 (p.67-100)
|paragraphe= La patience et le hasard
|ISBN=
|année d'origine =
}}
 
{{Citation|citation= Un fait non vérifié, non expliqué, reste en attente, au plan de l'anecdote.}}
{{Réf Livre|titre= Où en est la psychologie de l'enfant ?'
|auteur=[[René Zazzo]]
|éditeur=Ed. Denoël Gonthier (bibliothèque Médiation)
|traducteur=
|année=1983
|page=75
|chapitre= AÀ propos de ces enfants que vous dites exceptionnels, Congrès de Québec, nov 1980 (p.67-100)
|paragraphe= La patience et le hasard
|ISBN=
|année d'origine =
}}
 
{{Citation|citation= J'ai parlé de hasard. Oui, en un sens, mais c'est un hasard qui n'est pas donné à n'importe qui, c'est un hasard qui suppose presque toujours la capacité d'étonnement, la capacité de voir des choses banales avec des yeux neufs.Combien d'homme, depuis EveÈve et Adam, ont vu tomber des pommes sans s'en étonner, en se disant tout simplement que la pomme tombe parce qu'elle est lourde.
}}
{{Réf Livre|titre= Où en est la psychologie de l'enfant ?'
|auteur=[[René Zazzo]]
|éditeur=Ed. Denoël Gonthier (bibliothèque Médiation)
|traducteur=
|année=1983
|page=75
|chapitre= AÀ propos de ces enfants que vous dites exceptionnels, Congrès de Québec, nov 1980 (p.67-100)
|paragraphe= La patience et le hasard
|ISBN=
|année d'origine =
}}
 
{{Citation|citation= Si la réaction de mon fils m'a perturbé c'est que je ne l'attendais pas. C'est qu'elle était en contradiction avec mes idées reçues, avec les théories habituelles. Un père ou une mère non psychologues ne seraient étonné de rien. L'étonnement suppose un savoir antérieur et la capacité de rejeter ce savoir.}}
{{Réf Livre|titre= Où en est la psychologie de l'enfant ?'
|auteur=[[René Zazzo]]
|éditeur=Ed. Denoël Gonthier (bibliothèque Médiation)
|traducteur=
|année=1983
|page=75
|chapitre= AÀ propos de ces enfants que vous dites exceptionnels, Congrès de Québec, nov 1980 (p.67-100)
|paragraphe= La patience et le hasard
|ISBN=
|année d'origine =
}}
 
'''La notion de débilité comment s'en débarrassée'''
 
{{Citation|citation= C'était en 1945 ou 1946. Josiane était une petite fille de 12 ans qui avait passé toute sa vie d'écolière dans une classe de perfectionnement. Pour tous ses maîtres, et pour ses parents, pour son entourage, elle était une débile incontestablement. Incontestablement, elle ne savait ni lire ni écrieécrire, à l'âge de 12 ans. Selon mon habitude, nous lui avons fait passer le test de Binet-Simon pour évaluer avec précision son niveau de développement mental. Or cette petite débile de 12 ans a atteint à ce test un niveau mental de 14 ans. Soit ''grosso modo'' un QI de 120.}}
{{Réf Livre|titre= Où en est la psychologie de l'enfant ?'
|auteur=[[René Zazzo]]
|éditeur=Ed. Denoël Gonthier (bibliothèque Médiation)
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|année=1983
|page=80
|chapitre= AÀ propos de ces enfants que vous dites exceptionnels, Congrès de Québec, nov 1980 (p.67-100)
|paragraphe=
|ISBN=
|année d'origine =
}}
 
{{Citation|citation= Comment, avec une telle intelligence, Josiane n'était-elle pas parvenue à lire. Et qu'est-ce que l'intelligence en fin de compte ? Est-ce mon test qui avait raison ou les parents ? Et qu'est-ce que cela veut dire : être débile [et être intelligent] ? Peut-on être débile avec un Q.I. de 120 ?}}
{{Réf Livre|titre= Où en est la psychologie de l'enfant ?'
|auteur=[[René Zazzo]]
|éditeur=Ed. Denoël Gonthier (bibliothèque Médiation)
|traducteur=
|année=1983
|page=80
|chapitre= AÀ propos de ces enfants que vous dites exceptionnels, Congrès de Québec, nov 1980 (p.67-100)
|paragraphe=
|ISBN=
|année d'origine =
}}
 
{{Citation|citation= Je vous dirai seulement nos conclusions majeurs : Lala notion de débilité a littéralement éclaté. Et dans le même temps la notion d'intelligence elle-même a perdu pour moi son apparente simplicité. Je ne parle plus de Ll'INTELLIGENCE, mais au pluriel, d'INTELLIGENCES.
<br/>
La notion de débilité a éclaté, et c'est un bel exemple de combats avec les mots...mots… [où] l'illusion des mots [est] renforcée par la caution d'un chiffre.}}
{{Réf Livre|titre= Où en est la psychologie de l'enfant ?'
|auteur=[[René Zazzo]]
|éditeur=Ed. Denoël Gonthier (bibliothèque Médiation)
|traducteur=
|année=1983
|page=81-82
|chapitre= AÀ propos de ces enfants que vous dites exceptionnels, Congrès de Québec, nov 1980 (p.67-100)
|paragraphe=
|ISBN=
|année d'origine =
}}
 
{{DEFAULTSORT:Zazzo, Rene}}
[[Catégorie:Naissance en 1910]]
[[Catégorie:Décès en 1995]]
[[Catégorie:Psychologue français]]
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